王立非

(北京语言大学 高级翻译学院， 北京 100083)

1.0 引言

党的十九届五中全会将基本实现国家治理体系和治理能力现代化作为2035年远景目标之一，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》(2015)，教育部出台《中国特色新型高校智库建设推进计划》(2014)，对高校智库建设做出了全面部署和要求，为高校建设中国特色新型语言智库提供了政策依据，指明了方向。本文就高校语言智库的概念与分类、建设和发展现状、存在问题、建设重点和方向进行分析，提出创立语言智库学的构想，以期对高校语言智库建设与语言学科创新发展提供启示。

2.0 语言智库的概念与分类

1971年，迪克逊发表了第一本研究美国智库的专著，他认为，智库是一种稳定的相对独立的政策研究机构，其研究人员运用科学的研究方法，对广泛的政策问题进行跨学科的研究，在与政府、企业及民众密切相关的政策问题上提出咨询建议。

根据以上定义，我们可以将语言智库定义为以语言政策为研究对象,以影响国家语言战略、语言教育与语言治理决策为目标，以公共利益为导向，以社会责任为准则的专业研究机构。语言智库是国家语言软实力和国家话语权的重要组成部分,对政府决策、企业发展、社会舆论与公共知识传播具有深刻影响。高校智库不同于政府智库和社会智库，按照教育部智库推进计划的要求，中国特色新型高校语言智库应该具备五大智能：即，战略研究、政策建言、人才培养、舆论导向、公共外交。……