陈爱国，熊 轩，朱丽娜，董晓晓，王 苇

（1.扬州大学 体育学院，江苏 扬州 225127；2.扬州大学哲学社会科学重点研究基地“体育运动与脑科学研究所”，江苏 扬州 225127；3.扬州大学附属医院，江苏 扬州 225127）

脑智（brain and mind）是脑与智的统称（贺永 等，2018；Steck et al.，2016），脑智提升是国际组织、各国政府普遍关注的重要课题，是世界各国争夺人类潜能开发的制高点。我国有2亿多儿童青少年，研究其脑智发育规律及提升，不仅是促进和保障儿童青少年健康的重要前提，也是遵循规律办教育的重要依据，对国家的可持续发展具有深远影响，能够满足儿童青少年健康成长和基础教育的重大国家战略需求。“儿童青少年脑智发育项目”是“中国脑计划”中一个不可或缺的重要内容，开发中国儿童青少年脑智潜能成为研究重点（朱丽，2017）。

近年来，不断增加的研究证据发现，体育运动能够促进儿童青少年脑的可塑性（El-Sayes et al.，2019）、记忆（Charles et al.，2019）、执行功能（陈爱国，2016）等的发展，提示体育运动是提升儿童青少年脑智的有效手段。加之，体育运动具有低成本、易开展、副作用小、可以整合到教育或治疗中等显著优势，体育运动与儿童青少年脑智提升的关系研究日益受到广泛的关注和探索。但迄今为止，该领域相关的研究证据缺乏整合，理论亟需创新。基于此，本文综述体育运动提升儿童青少年脑智的证据和理论，并指出未来研究方向。

1 体育运动与儿童青少年脑智提升：研究证据

脑智的变化主要涉及脑（内在物质）和智（与认知相关的外显行为）两方面的改变。……