沈利　胡飞鹏

摘 要：将线上线下混合教学应用于高校美术教学有利于促进师生之间的互动，促进学生的个性发展，转变学生的学习方式，提升学生的综合能力。但是在应用的过程中也存在着教师对线上教学工具使用不熟练、学生线上学习的主动性和积极性不高、线上教学缺乏监管、互动模式单一等问题。为此，高校可以从技术培训、线上资源、监管机制、互动形式等方面着手解决线上线下混合教学在应用中存在的问题，提升美术教学的效果。

关键词：线上线下混合教学;美术教学;高校

基金项目：2020年宝鸡文理学院校级教改项目“基于OBE理念下美术专业课程线上与线下教学模式实践研究”（20JGYB40）研究成果。

近年来，我国的经济发展能力不断提升，这对我国的高校教育工作提出了更高的要求。线上线下混合教学凭借灵活性和可操作性，与高校美术教学的实际情况相契合，取得了良好的成效。但是教学改革不是一帆风顺的，高校美术教学在应用线上线下混合教学的过程中也需要不断创新教学思路，优化教学环境，开发优秀的教育资源，进一步完善教学模式，从而促进高校美术教学的成效再上一个新的台阶。

一、线上线下混合教学在高校美术教学中应用的意义

（一）有利于促进师生之间的互动

受传统教育思想的影响，许多大学生在课堂教学的过程中不愿意主动发言，只是单纯地听讲，机械地理解，使得整个课堂教学环节显得比较沉闷。……