曹志威

学校教学是为了更好地形成与发展学生素养，从而为学生的全面发展和终身发展打下基础。乡土文化教育是基础教育的重要部分，对农村中小学教育意义尤其重大，然而随着农村城市化的推进和农村教育价值导向偏颇，部分地区教育中的乡土元素逐渐遗失。

河北省晋州市第五中学（以下简称“晋州五中”）以培养学生乡土认同感和爱国情怀为目标，对推行乡土文化教育进行了有益尝试。通过深挖乡土文化教育的价值，学校开展了以乡土文化促进教学的改革探索，将教学内容与乡土文化有机结合，满足学生多元的发展需求。

引入专家指导，强化乡土文化教学理念。晋州五中围绕立德树人根本任务，把中华优秀传统文化和本社区优秀乡土文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺体教育和社会实践教育各环节。为推动乡土文化教育，邀请乡土文化研究专家和教育专家，面向全体教师进行培训;丰富拓展校园文化，开展戏曲、书法、乡土文化、传统体育等进校园活动;开设乡土文化公开课，抓好乡土文化教育成果展示活动。

编写乡土教材，开设校本课程。基于晋州市的“梨乡文化”，立足乡土，编订了校本教材《梨花文化与五中精神》，传播梨乡文化知识、经典故事及诗词名篇，不断拓展学生的知识面，使其接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养，培养学生热爱家乡、勇于奉献的精神。同时，学校以“传承乡土优秀文化，弘扬民族精神;养成良好习惯，拥有健康身心”为主题，创设了“梨花文化与五中精神”“安全、文明、礼仪”两门校本课程，以求全面落实素质教育，让师生共同成长。……