张赛

接管新班之初，我用一周时间观察了班里的学生，发现他们每天都在认真学习，既没有嬉戏打闹的，也没有悄悄早恋的。我内心暗自惊喜，觉得这届学生应该很好带，但很快现实就打破了我的幻想。

开学第二个月末，小雅来找我，她看上去有点焦虑。从小雅口中，我得知班里的小明正在追求她，开始只是送零食、文具等表达好感，后来演变成在微信上给小雅发送“你就是我的全世界”“你要什么我都给你”等内容。小雅给我看了微信截图，我很震惊。小明平时在教师面前非常腼腆，看上去很文静，然而在网络上，他却极力模仿大人说话，似乎只有這样才能表达他热烈的“爱”。小雅还告诉我，小明总是故意在班上点她名字，去外班宣扬她是班花，给她造成了很大困扰。

我想，也许找小明谈一次话就可以解决问题。我把他单独邀请到会议室，想关心一下他最近交友的情况。“你在班里有哪些好朋友？你喜欢他们吗？”“小亮、小鹏、小笛，男生女生都有。”“没有小雅吗？”我疑惑道。他平静地看着我说：“没有，我平常不怎么和她说话。老师，她跟您说了什么吗？”我知道没有再问下去的必要，他并不打算告诉我。

不能说第一次沟通完全没有效果，几天后小雅反映，小明上课不再单独点她名了。但我知道，问题远没有解决，于是我约来小明的家长谈话。小明的父母对他要求非常严格——不允许他玩电子产品，周六日报满了辅导班，不让他找朋友玩，等等。在听我讲述完小明早恋的趋势和不当行为后，妈妈说，小明曾告诉过她这件事，受到了她严厉的批评，她让小明删掉女孩的联系方式，谁知道后来他又偷偷加上了。……