红色文化育人的校本实践
2021-03-02姚志强
教育家 2021年6期
姚志强

红色文化是中国共产党在历史实践过程中所形成的优秀文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,始终代表着中国共产党的立场和观点,对树立正确的理想信念具有重要价值。作为一种文化软实力,红色文化可以增强全社会的凝聚力、吸引力,从而形成一种向心力;也能为每一个个体提供价值引领,为青少年未来发展提供精神支撑。
上海市奉贤区四团中学(以下简称“四团中学”)创建于1957年9月,位于上海市奉贤区四团镇,是区爱国主义教育基地。四团镇,是一个拥有红色基因的地方。这里,留下过中共早期革命先辈林钧、刘晓等人的足迹;这里,是奉贤区第一位共产党员金学成的故乡;这里,诞生过奉贤第一个村党支部;中国共产党优秀党员、曾参加过北伐战争的赵天鹏就义于此……当地丰厚的红色资源,激励着一代一代四团人传承使命、继往开来。
四团中学利用历史积淀的红色教育资源,从“立德树人”根本任务出发,明确了“有理想、厚学识、明担当、敢作为”的“天鹏贤少年”培养目标。通过建设校园文化、深化主题课程、丰富校园活动、拓展研学线路等校本化实践,引导学生树立正确的理想和信念,打造红色育人文化引领下的特色学校。
建设校园文化,营造“天鹏”红色氛围
作为区爱国主义教育基地,学校因地制宜,对校园环境和日常管理进行精心设计,营造浓厚的红色文化氛围。
环境营造注重红色文化传播。从四团中学后门走出百米左右,可以看见一个立有石碑的花坛,花坛中矗立着一棵六百余年的古银杏树,赵天鹏烈士便就义于此。
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