孙宏艳

最近，经常接到家长关于孩子使用短视频的咨询电话，两代人因为刷短视频产生了种种亲子矛盾。有的家长说：“孩子在家上网课的时间多了，用手机有了正当理由。作为家长，我们也不能不让孩子用。”也有的家长说：“短视频的内容五花八门，教做饭和画画的，展示歌喉和舞姿的，晒自家宝贝和美食的……我经常看见他拿着手机哈哈笑，我怕看多了耽误学习，就要求他卸载，为此我们父子俩干了一架，孩子好几个星期不和我说话。”

随着互联网的发展，短视频作为新的媒介形式走进了人们的生活。青少年对新技术、新产品有着天然的好奇心，短视频在青少年中的渗透比例日益攀升。中国青少年研究中心2020年完成的对全国八省市10000余名中小学生的调查显示，近七成青少年用过短视频手机软件，经常使用的近五成。青少年与短视频的频繁接触，家长对孩子行为的焦虑与干预，可能成为网络时代亲子关系的新课题。

因此，如何引导孩子用好短视频，是网络时代亲子关系的新任务。家长只要记住下面四个关键词，就可以引导孩子科学理智地用好短视频，使短视频成为增进亲子关系的桥梁。

接纳

短视频是一种新的媒介形式，大多数家长作为网络时代的移民而非原住民，对网络的各类产品形式有着天然的紧张和不安：怕孩子耽误学习、被不良信息带偏、影响身心健康、养成不健康的生活方式……这种对新事物的焦虑和对教育子女的焦虑融合在一起，很容易使家长将短视频视为洪水猛兽。