李宛夏

摘要：版画是一种特殊的艺术表现形式，也是绘画形式的一种，主要指使用刀具或者化学物品在板上雕刻或者腐蚀，并将得出的图案印在纸上的图画。对学生进行版画教学，不仅能提升学生的创作能力，让学生更快地掌握美术创作技巧，还能让学生感受到“复刻”的魅力。在当前的美术教学中，教师通过版画理论的教学、问题的引导，以及合作活动的组织等，能够有效地打开学生的思维，促使版画创作绽放光彩。

关键词：小学美术   版画创作   思维

在当前美术课程的教学中，教师应当采用多元化的方式，对学生进行版画教学，使学生能够基于版画的创作，逐步打开思维，获得更多的美术创作灵感，从而实现美术综合素质的提升。

一、拓展形式，提供丰富的资源

说起美术教学，人们的直观反应都是对学生进行绘画技巧的指导，让学生能够使用画笔描绘出自己的内心世界。但是，创建美术作品的方式不仅限于想象绘画这一种形式，版画也是人们用于实现美术创作的有效形式。因此，在目前的美术教学中，为了增强学生的美术创作能力，打开学生的美术创作思维，让学生能够通过更多的形式来表现自己对艺术的理解，教师可以对学生进行版画创作方法的教学，丰富美术创作的形式。

例如，小学美术“对印版画”一课的主要教学内容是让学生了解对印版画，让学生认识纸对印，了解纸对印的形式及方法等。因此，教师就可以借由本节课的教育契机，引入版画这一创作方式，调动学生的创作热情。……