唐春霞

数学课堂教学只有突出重点，抓住关键，明确每节课的教学目标，合理设置疑问，才可凸显教学核心。针对不同学生采取不同的教学方式，就更能凸显教学核心。本文主要探讨的是分层教学法在小学数学教学中的应用。

一、分层教学法的应用价值

在教育新理念、新思想、新要求下，数学教学依然存在很多问题，如教学方式单一、教学内容松散等，导致学生的学习积极性不高。分层教学法在小学数学教学实践中的应用价值主要有以下三点。

（一）因材施教

分层教学法要求教师根据学生个人情况，制定全面的教学方案，以满足不同层次学生的学习需求，对不同层次学生提供有针对性的教学。这样能降低学生的学习压力，激发学生的学习兴趣。通过实施这类教学方案，可以营造轻松、愉悦的学习氛围，不断完善学生的知识结构，帮助学生改变学习态度，养成良好的学习习惯。

（二）激发学习兴趣

分层教学法可满足不同层次学生的学习需求，能够切实激发学生的学习兴趣，促使其主动学习，以此实现学习能力的培养与提升。学生只有对数学产生兴趣，才会积极、主动去学习数学知识。

（三）促进学生全面发展

分层教学法注重的是学生之间的个体差异，教师要实施正确的教学方式，明确学生个体差异，以此解决学生的学习问题。在此基础上，小学数学教师要分析现状，合理实施该教学方案，创新实践活动，培养学生的思维能力，促使学生全面发展。……