刘军

精准教学是指结合学生的实际情况，进行有目的的教学。和普通教学相比，精准教学更有目的性、针对性和时效性。在小学体育教学中，要实现精准教学，教师要了解学生的实际情况，并根据学生的学情进行分组，采用分层教学法进行指导。这样才能促使学生掌握学习要点，提升体育训练的效果。

一、考虑需求，弹性调整

由于不同学生的身体状况和心理状态有所不同，教师要考虑到学生的需求，根据实际需求对学生进行科学分组。在精准分组时要考虑到学生的身体状况，结合学生的情况进行弹性调整，让体能强、心理状态好的学生带动体能较弱和心理状态较差的学生，这样就能促使学生更好地锻炼。

在引导学生参加体育活动的时候，要充分考虑到学生的需求，给他们推荐适合自己的体育项目。例如，对于一些体能较差的学生，要考虑到其需求，安排其参加一些对体能要求不高但是有一定竞争性、能激发参与热情的活动，如鼓励学生参与“斗鸡”游戏。这个活动主要考验的是平衡能力和随机应变的能力，有一定竞争性，但是难度不大，每一个学生都能轻松掌握方法。鼓励学生参与到这样的互动中，在几轮比赛后，激烈的比赛氛围能让这些学生消除困倦感，有继续努力的动力。此时再鼓励学生参与到其他体育训练中，学生的参与热情就能得到提高。还有的学生反应较慢，难以掌握篮球等体育活动的技巧，在教学中就要充分考虑到这些学生的需求，教师可以播放多媒体课件，让他们通过观看慢动作掌握各个篮球技巧的要点，从而提升学生的综合能力。……