金书颖 宋宜效 刘璇 宋丽丽

摘 要：习近平总书记在两会期间多次强调，要从我国经济社会持续发展的战略大局要求出发，统筹积极协调推进实施农村农业振兴发展战略和“三农”各项工作，这就必然要求我们高度重视乡村农业建设发展，农业建设是兴国安民之基、固国富民之本。农村的经济振兴归根到底还是要要依靠农村人才，而农村人才的教育培养必然要靠农村教育。乡村基础教育的振兴发展无疑已经是国家乡村教育振兴发展战略最重要的部分。协调和推进发展中国农村学校振兴教育战略，是各级教育部门和广大教育科学工作者义不容辞的社会责任。

关键词：乡村教育;乡村农业;现状;问题;举措

中图分类号：F2 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.009

1 对乡村教育的实践与研究

1.1 乡村教育发展现状及地位

为实地考察乡村教育的发展现状，我们于2020年6月中旬来到辽宁省丹东市前阳村前阳小学开展了为期3天的支教工作，发现了许多乡村教育现存的问题，学校师资力量严重匮乏，许多老师要同时担任多门课程的教学任务，学校设备更新速度慢，多媒体等必要教学设备老化，不能达到最基本的教学条件水平。学校寄宿方面的基础设施建设很差，冬天没有热水，经常断水断电，生活条件比较恶劣。这3天我们与孩子们同吃同住，为孩子们带去许多课外读物供孩子们传阅，孩子们大多数没有走出过这个村子，为他们介绍了许多外界新鲜的事物，以此打开孩子们的视野。……