武建懿

摘 要：高数是大学中最基础的一门课程，也是很多大学生的心头之病。随着教育理念不断的深入下，高数的教学活动也逐渐开始发生改变，但在这个过程中难免会出现一些问题。所以，本文将会先简述高数教学的现状，然后提出目前高数教学中存在的问题，最后再论述与其相应的建议方法。

关键词：高等数学;教学现状;存在问题

前言：

社会的进步催生了很多科学技术的发展，也加深了数学在各个领域中的作用，让其成为历史发展中不可替代的计算工具。此外，数学其实是一门具有抽象与逻辑的课程，其所能发挥出的作用远比我们想象的要多。所以，关于高数教学也会受到更多的关注与支持。另外，在新课改的理念熏陶下，其教育模式也将发生重大的改变，创新思维与思考能力将成为学习的一大重点内容。

一、高等数学教学现状分析

（一）在教材方面的现状

高数涉及到的知识点很多，而且还有很强的发散性与拓展性，其有很多的配套练习，如果不能理解其理论，那么学习的难度将会非常大。所以，想要学习好高数就需要有比较强的基础。此外，随着教育改革的推进，很多院校对高数教材已经有了新的调整，将一些知识点讲解地更加详细，但这也意味着要更多的课时来授课。

（二）在学生方面的现状

有些学生在学习高数时，通常没有掌握好技巧，所以学习起来就会特别的吃力，从而在心理上对高数失去信心。此外，还有些学生的数学知识基础比较薄弱，对于一些抽象知识点很难理解其中的意思，即使他们已经很努力在学，但在成绩上却没有明显的进步。……