姚平

【摘要】在初中物理教学实践活动之中，科学化与合理化的渗透古典诗词内容，不单单符合新课改素质教育理念的要求，而且还能够进一步激发学生整合多学科知识的能力，保证了学生产生良好的学习兴趣和学习热情，为学生思维灵活性发展提供必要的支持。本文研究初中物理教师应如何在教学活动之中深度挖掘古典史实的价值和作用，并在结合古典诗词内容之时，提升初中物理教学效率和教学效果。

【关键词】古典诗词;初中物理;教学

在初中物理教学体系之中，引入古典诗词内容之时，能够尽可能为学生展现具有生动性、直观性的诗词画面，这样可以进一步使得学生在理解物理抽象性知识之中，在古诗词内容里获得更多的启发，以达到学生对于物理知识深度学习的基本目标。本身古诗词语言较为精炼，通过简单的语句来呈现丰富的景象，而借助古诗词创作教学情境，可以对学生的学习思维产生良好的启发，以调动学生在物理课堂中开展积极性和主动性学习。

一、初中物理教学中融入中国古典诗词价值

1观察力

在古典诗词中包含了对于大自然的诸多描述，这也是作者偷过透过现实世界的敏锐观察，所达到的意境创设。虽然说作者在无意之间向人们展示了诸多物理知识，但是借助古典诗词的作品，可以让学生能够丰富探索途径，并且在拓展学习视野之下，让学生学习古诗词之时真实看到自然景象来了解其中所包含的物理规律，强化学生的观察力。……