魏超

【摘要】小学语文教师不仅负责教授学生语文知识，还承担传承中华民族优良传统与美好思想品质的重任。通过结合语文教学对学生进行思想品德教育，培养学生高尚的情操和优良的道德品质。因此，教师要结合语文学科的特点融入思想品德教育。下面，笔者就两者之间的关系及如何把它们融为一体谈谈自己的看法。

【关键词】小学语文;思想教育;策略

一、小学语文教学与思想品德教育的关系

语文教学不仅是通向智育的基本途径，还是德育教育的主要渠道。这就要求在小学语文教学中，教师不仅要让学生掌握常用的语言工具，还要挖掘语文教材中有关思想品德的深刻内涵，熏陶学生的身心发展，使学生拥有一颗积极向上、乐观美好的心灵，加强对学生思想道德素质的培养。另外，小学语文教材中的每篇课文都是经过严格筛选的，无论是题材还是思想内容，甚至知识结构都有十分明确的价值取向和浓厚的人文情怀。有歌颂人民群众勤劳和智慧的;有赞扬革命英雄勇敢无畏的;有描述祖国大好河山的;有反映科技文化快速发展的;等等。每篇课文都饱含热情、蕴含真理，既让学生掌握了文化知识，又对其思想品德产生了潜移默化的深刻影响。因此，小学语文学习是德育的主要渠道。小学语文教师更要让语文充分发挥其自身的优势，让小学语文与德育有机结合，实现“文道合一”。

二、小学语文教学与思想品德教育的融合方法