沙元影

【摘要】随着家长教育意識的上升，对于幼儿的特长要求也越来越多，从幼儿园中班开始，幼儿们就在父母的安排下学习各种兴趣特长，比如画画、舞蹈、唱歌、口才等，每一项特长都能产生作品，有的是可以看的到摸得到的具体的东西，有的需要借助多媒体进行播放，这些作品的展示是对幼儿学习过程的一种肯定和激励，可以促使幼儿进行更深度的学习，看得到摸得到的幼儿作品可以进行区域主题张贴，在幼儿的每日生活和学习中都能看到，提升审美能力，激发幼儿们向他们学习的状态。本文从作品出发，对作品的定义、类型进行了阐述，论述了作品给予幼儿的积极的作用，对幼儿的成长具有重要的意义。

【关键词】作品;幼儿园;幼儿项目;创造;运用

幼儿作品是幼儿自己动手或动口参与 制作的某一样东西，比如一幅画、比如一首歌、比如一段舞蹈，在幼儿的作品中，可以了解到幼儿的一些发育情况，比如手部的精细动作或者语言的发育水平等，幼儿的作品展示，代表着幼儿拥有着一定程度的自信，愿意将自己展示给大家，同时还能对自己的作品进行讲解，也就锻炼了幼儿的语言发育和胆量，非常有利于幼儿在其余活动中的发展，提升教学教学活动的参与度。

一、作品的定义

作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。

在教育活动中，每一种作品都是幼儿学习成果的一种……