李碧云

【摘要】现阶段我国的小学德育依然存在一些不容忽视的问题，是学校教育长期且艰巨的任务，不仅需要有关各方形成合力，而且需要我们对教学方法和模式进行创新。学校对此必须引起应有的重视，构建出符合时代发展潮流的小学德育教学体制，并采取有效措施加以落实，进而全面提升我国小学德育教学质量和效果，推动小学生健康全面发展。

【关键词】新视野;小学高年级;学困生;德育管理

引言

小学时期的学生在学习状态、学习能力以及思想成熟度方面都不同于初中、高中学生，在思维与想法方面存在不确定性，十分容易受到一些事物的干扰而产生心理上的变化，由此出现许多学困生。因此，教师要深度贯彻素质教育理念，为学生提供援助，使其能够不再受外界的影响，专心地学习知识，优化思想道德素养，获得学习意识及能力的提升。

一、当代我国小学德育工作现状和存在的问题

（一）教师的思想受到限制

教师作为德育教学的引领者，其个人的综合素质和思想会对培养学生德育素质产生重要的影响。目前，部分小学教师的教学理念仍然受到旧思想的限制，在课堂教学的过程中，过于注重学生知识能力的培养，却对学生的思想道德建设没有引起足够的重视，更有甚者认为，德育冲击了学科教学，浪费教学资源，不愿意为开展德育教学付出更多的时间和精力，偏激地把教育重心放在了学科知识教学方面。……