李传明

【摘要】无论在哪一门课程的学习中，课后作业都是十分重要的，一方面这可以反映教师的教学水平和能力，另一方面可以反映学生知识掌握情况。教师应当高度重视课后作业的布置，利用写一写、画一画、演一演，查一查等多种形式，丰富课后作业的内容，引起学生完成作业的兴趣。通过合理有效的课后作业，既可以检测学生对于课堂教学知识的掌握情况，又可以高效提升学生的学习成绩。

【关键词】初中语文;课后作业;提高成绩

课后作业始终被认为是检测教师教学能力以及学生学习掌握情况的重要方法，通过观察学生课后作业的完成情况，可以直观了解到学生对于教师课堂内容讲解掌握的实际情况，帮助教师及时调整教学方式;同时根据学生作业完成情况，教师可以有侧重点，有针对性的对学生进行再辅导。当然，教师在布置课后作业时也应当充分考虑作业的多向性，避免单一的背、写、抄等机械性的作业，从而达到通过完成作业而提高学习成绩，提升学习能力的最终目的。本文笔者结合多年自身教学经验，对初中阶段语文课后作业布置进行了一番研讨，希望能够对广大教师和学生起到一定的作用。

一、检测学生知识掌握情况

随着教学改革的不断深入，教师在课堂上的授课方式也发生了许多变化，结合现代先进的教学设备，教师将教材内容以多样的授课方式灵活、生动的展现在学生面前，从而提高学生的学习兴趣，提升教师的授课效率。……