石云

【摘要】STEAM教育理念强调技术教育手段的应用，并倡导跨学科扩展教育范围，培养新时期复合型人才。小学科学作为从本质提高学生自身科学素养强有力的途径，为不断优化改善科学实际教学成效，构建高效化教学课堂，需将STEAM教育理念融入小学科学教学中，核心目的在于为小学科学创新改革注入活力。

【关键词】STEAM教育理念;小学科学;教学方法

小学科学作为基础性学科，其最为典型的特征是综合性，在学科内容及实际内涵方面涵盖多方面相关知识，积极引入STEAM教育理念，对提高小学科学课堂有效性具有促进作用。作为现代化教学工作者，需始终与时俱进，做好课堂教学资源整合，逐步强化对学生的引导，创设STEAM教育情境，实现各类教学教育资源共享，为科学核心素养培育提供强有力的支撑。

一、基于STEAM教育理念在小学科学中重要意义

STEAM教育理念核心在于将多学科教学理念实现深层次融合，促使学生掌握一门相关学科知识的基础上，同时明晰更多的知识。STEAM教育理念融入小学科学教学中，具有多方面的价值，体现在以下几方面：（1）丰富学生学习内容。STEAM教育理念涵盖多方面教学内容，且该学科内部关联性较为紧密，处于小学科学实际教学过程中，深层次融入STEAM教育理念，课充分促使学生依托科学掌握更为广泛的知识，丰富学生自身知识体系，扩展学生学习视野。增强学生团队协作能力;（2）STEAM教育理念强调学生自身实践能力，促使学生和充分与他人做好合作实际动手操作完成任务目标，增强学生自身合作协同意识，促使学生在学习中掌握合作重要性。……