张孝敬

【摘要】在语文教学中，教师一定要注重学生人文精神的培育，不断挖掘语文课本中具有人文精神的教学材料，重视人文精神的培养。要以生为本，通过挖掘教材、阅读教学、写作练习等方式，将人文教育落到实处，让学生拥有良好的人文精神。

【关键词】人文教育;渗透;语文教学

一、在语文教学中开展人文教育很有必要

在进行初中阶段的教育教学过程中，有些教师的教学变得急功近利，越来越忽略培养学生自身内有素养的环节，这就在一定程度上致使学习者变成了学习机器，只重视分数的提升，越来越不在乎其它方面的发展。因此，在进行教育教学时，教师需要从传统教育中跳出来，通过人文精神的渗透加血，帮助学生落实三观的构建，从而达到培养学生独立个性、帮助学生全面发展的目的。初中阶段正是培养学生人文精神的最佳阶段，初中阶段的学生可塑性强，在开展语文教学时渗透人文教育，能够培养学生高尚的情操以及乐观向上的精神，促使学生得到全面的发展。

二、开展以生为本的人文教学

随着新课程标准的推进与改革，越来越多的教师逐渐把以生为本的教育理念作为重点，在教学的过程中把利用学生自身的闪光点作为教学的突破口，去寻找到每一个学生的不同之处，并且从内心深处赏识且尊重每一个学生，让学生尽可能有信心的发现自我，提升自我，同时让学生在学习的过程中产生责任感和使命感。……