廖桂和

【摘要】小学语文低年级语文学习全面发展的理念一直是教育工作的核心内容。在学生的小学阶段的教与学过程中，学生除了要学习基本的汉语知识，语言的表达和应用也是尤为关键的。在双减政策下的小学语文教育中，教师自身也要加强理论知识的学习，树立新理念，创新自己的教学方式。学生在学习的过程中也要利用网络学习科学知识，加强和老师的交流和沟通，实现教与学方式的良性转变。

【关键词】双减政策;小学语文;低年级;教与学;转变

前言：

教与学方式的探究是语文教育工作中的一项主要任务，学生要实现语言表达和积累的同步提高。在教育教学改革的过程中，要促进小学生身心健康成长，所以要在在小学教育中贯彻双减政策下的素质教育理念，培养学生的学习能力，促进学生全面发展。并且，学校在教学中要根据小学生身心发展特点和语言表达的基本原则开展教育教学活动，促进新型教育理念下教师的教学和学生的学习双边良性转化。

一、转变教育观念，教学中增强师生互动

在小学的教与学探究过程中，教师的教学活动占据主要地位，教师的一言一行都会影响学生的学习和发展。在小学阶段的学习活动中，教育教学不能脱离学生的日常生活，学生的学习效果的体现就是在生活的方方面面。教师要先从思想上增强重视，不能只有理论的教育，实际的实践活动也要同步进行，也要在长期的实践工作中积累经验，开展语文教学中教与学工作的改革和理念的更新，使之符合互联网时代的发展要求。……