吴婷

摘要：随着社会经济的不断发展，科技的迅速创新，计划教学模式成为目前教学工作的主流形式，已经是必然的结果。在小学阶段，小学生的认知能力和学习能力都处于提升的阶段，教师要想让学生的综合能力得到有效拓展，更好地吸收教材中的内容，就要结合科技化的手段改变学生原有的学习模式，让学生对英语知识有重新的认知，丰富其教学内容，改善学生原有的学习状态，这样不仅能促进英语课堂教学质量的提升，也能让学生的眼界和适应能力得到有效强化，促进以后的长远发展。

关键词：小学;英语教学;信息化

前言：

目前小学英语教学工作仍然会受到传统思想的阻碍，身为英语教师，首先自身要对新课改教学要求和教学目标有全新的认知，并且对信息技术的教学价值也要进行深度的思考。强化学生英语知识积累，锻炼学生有效课堂实践，进一步改善教学模式。小学教学改革工作的顺利实施离不开学生的积极配合，教师要全面总结目前存在于英语教学中的问题，积极有效解决学生的学习所需。这样才能调动学生积极性，让学生在以后的英语课堂上能够充分表现自己。而与信息技术深度融合的教学手段，则有助于快速全面地打造高质量英语课堂。

一、结合微课教学模式，锻炼学生自主预习

在课程改革初期，教师要循序渐进地融入信息技术，从改变学生学习方式开始，让学生对英语知识有全新的认知，在思维上能够更加有效地接受教师的指导，逐步去探究英语教材中的知识点。……