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摘要：作为一门教育中重要的学科，小学数学对培养学生的逻辑思维和推理能力有着重要的作用。此外，在素质教育背景下，小学数学对提升学生道德修养教育和培养学生健全人格也发挥着重要的意义。所以，如何在小学数学中进行德育的有效渗透成为了数学教师面临的重大教学难题。本文通过对德育在小学数学中渗透的意义进行分析，制定德育渗透的有效策略，希望可以帮助学生在数学学习中更好的促进综合素养发展。

关键词：小学数学;德育;教学渗透

引言：

知识的力量是伟大的无穷的，同时知识也有隐藏的双面性，合理的运用知识可以造福人类，不合理运用知识就容易危害到社会，它取决于使用者的思想。教育不只是教会学生知识，还需要把立德树人当成教学的根本任务，数学教师作为学生学校生活的“家长”，要在数学过程中合理的渗透德育教育，让学生在正确的人生观和价值观引导下进行知识的学习和运用。数学教学看似和德育无关，但是数学教材内容中有很多德育思想的渗透，这就需要数学教师可以正确认识到教授职责，将德育和数学教学进行有机结合，让德育内容通过数学知识教学潜移默化的转化为学生的高尚品质。

一、小学数学教学中德育渗透的意义

德育可以为人才的培养提供正确的政治方向，激励学生积极进行自身发展建设。随着时代发展和社会不断进步，社会和教育部门也越来越重视学生德智体美劳全面发展。……