徐蓉蓉

摘要：初中英语阅读课程中思维与语言能力有着互通的作用，同时阅读能力的好坏直接影响着一个人的语言能力和思维能力。本文认为英语阅读是发散思维的一个重要媒介，培养学生思维品质可以促进学生全面的发展。本文基于此背景，阐述了初中英语阅读教学的重要意义，发现了阅读教学中学生思维品质培养存在的问题，并给出了阅读教学中学生思维品质培养的方法和建议。

关键词：初中英语;阅读教学;思维品质;培养

在初中英语阅读教学的过程中，文本解读有着重要的地位。从目前的初中英语阅读教学水平来看，现在的阅读教学只是对阅读文章进行一个大体上的翻译，积累一定的英语词汇量，对日后的英语学习有一定的帮助。但这并不能实现学生阅读的思维品质的培养，因此，本文指出了英语阅读教学中存在缺陷，并为以后的阅读教学提出建设性建议。

一、初中英语阅读教学中学生培养学生思维品质的重要意义

思维是对事物的间接反映，是指通过媒介作用认识客观事物，及借助已有的知识和经验，去推测未知的事物。语言又分为口头和笔头两种形式，在英语教学中，我们常有各种问答和presentation的设计，学生可以在课堂上即时呈现自己的思维，也可以课前通过作业等形式在worksheet上加以整理和归纳，然后在课堂上加以呈现，做到课内课外相结合，更好地体现学生思维的内容、过程和深度。创新是人类的基本特征，是人类思维的高级过程，是良好的思维品质的体现。……