冯春凤

摘要：德育工作一直是义务教育学校的重要工作内容，各个学校都在想方设法对学生进行德育教育，殊不知，在各种教育活动中却存在着许多阻碍学生德育发展的问题，本文通过调查研究梳理中小学家校、社区合作模式下学生德育发展存在的问题，并提出相关的应对策略。

关键词：家校;社区;合作;学生德育;问题与对策

《新教育》中有这样一段话：“最好的教育，是让家庭和学校成为汇聚美好事物的中心，让孩子在其中，不断相遇、不断寻找，找到自己，然后成就自己。”可见，家庭和学校是对学生进行教育的两个主阵地，缺一不可。学生的成长不仅需要教师的指导，还需要家庭的关心和爱护。建立有效的家校合作至关重要，但在实际过程中仍面临许多问题，这就需要大家共同携手一起努力。

一、家校合作的内涵

当前对家校合作尚无一个明确统一的定义，我国教育学者马忠虎认为，家校合作实质上是联合了对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校的力量，对学生进行教育，学校与家庭是平等的，互助的，都是为了孩子身心健康成长。美国研究专家艾普斯坦将家校合作的内涵扩展到家庭、学校、社区合作。总体而言，家校合作主要有三个内涵：第一，家校合作是一种双向活动;第二，家校合作的中心是学生;第三，家校合作是社会参与学校教育的重要组成部分。家校合作能够弥补学校教育和家庭教育单方面存在的不足，使得家庭教育更科学，学校教育更灵活。……