杨阳 杨玲钰

摘要：每一个孩子刚出生都是一张白纸，他们的行为习惯不是天生的，而是会受到环境的影响，不管是家长还是教师都要明确这一点，通过创设环境对幼儿进行引导。幼儿阶段是孩子行为习惯形成的关键时期，一旦形成将不容易改变，所以幼儿阶段形成的行为习惯是终身的。对于幼儿来说，良好的行为习惯养成不仅有益于他们的身体健康，同时也有助于孩子综合素养的养成。本文从幼儿绘本入手，利用绘本培养幼儿良好的行为习惯。

关键词：绘本阅读;幼儿;行为习惯;养成策略

前言：

当前的社会已经进入了全民阅读时代，国家对阅读越来越重视。怎样在学前阶段培养幼儿的阅读习惯，利用绘本阅读培养孩子的行为习惯是教师应该积极探讨的话题。绘本是一种图片与文字结合的书籍，图片多于文字，正符合幼儿阶段孩子的学习现状，在目前的幼儿教学中，绘本受到了更多的重视。教师可以利用绘本形象化的特点帮助孩子理解和掌握一些难懂的道理，促使幼儿身心的健康发展。

一、绘本阅读与幼儿行为习惯的关系

阅读是一种很好的吸收知识的方式，通过阅读可以了解更多，对于学前阶段的孩子来说，他们还没有掌握拼音，自主阅读会有困难，家长和教师要选取合适的阅读素材。绘本是一种符合幼儿身心发展和学习习惯的阅读素材，它的故事性和可读性很强能够带给幼儿视觉上的美感[1]。目前绘本阅读已经受到了更多家长和教师的青睐，对绘本这一教育资源进行合理的应用能够促进幼儿良好行为的养成。……