李伟

摘要：在新高考背景下，物理學科的教学理念和教学模式都发生了一定的变化，教师要及时转变物理教学观念，掌握新高考的内容及实质，结合物理学科特点，深入探究在新高考背景下，如何落实物理核心素养的培养，这样才能进一步提高教学质量，本文对物理核心素养的主要内容作简要探讨，并分析新高考背景下物理学科核心素养教学对策。

关键词：新高考;物理教学;核心素养

对于新高考背景下的物理教学，教师要注重对学生全方位的培养，不断锻炼学生的能力，注意引导学生全面发展。尤其是对于物理学科来说，物理里面包含很多较为抽象的知识点，不方便学生理解体会，这就要求教师的讲解要简单化、形象化，才能有助于学生更好地理解掌握学习的知识点。同时教师也需要加强课堂教学中与学生的互动性，教师和学生一起学习，有效互动，提高课堂学习效率以及物理课堂教学的质量。

一、物理核心素养的主要内容

物理核心素养是学生在物理学习中需要不断培养的素养和品质，包括着物理学科的教育价值，是以教育目标引领课程、教材和教学的改革方向，物理学科的核心素养共包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任等四个方面，各个方面又包含着不同的要素，着眼于不同要素来展开物理教学，才能牢牢把握住新高考下课程改革的方向及教学目标，并有效培养学生的物理核心素养，引导学生多方面发展。……