雍媛媛

摘要：伴随着新一轮基础教育课程改革的实施和深入推进，各种新的教学理念、模式与方法层出不穷，极大地丰富了课堂教学内容，为教育教学效率和质量的提升提供了必要的帮助。其中，激发并培养学生的学习兴趣在教育教学中的重要性受到了广大一线教育工作者的广泛认同。以兴趣为导向组织和开展课堂教学，不仅能够使学生乐学、爱学，形成一个良性循环的教学环境，而且还有利于促进有效教学目标的更好达成与实现。纵观当前的初中语文课堂教学，仍有相当一部分教师占据着课堂的主体地位，极大地忽视了学生的个性价值和对学生学习兴趣、能力素养等非智力影响的激发和培养，这便极大地影响了学生的学习效果和课堂教学成效的高低。针对这一状况，如何以兴趣到导向开展高效教学，以进一步促进学生的全面发展，已然成为当中初中语文教学中亟待解决的关键性问题。有鉴于此，笔者就结合自身教学实践与经验，从良好课堂教学氛围的营造、分层异步教学模式的采取以及信息技术手段的合理运用三个方面切入，就兴趣导向下的初中语文教学方法及策略作以分析探讨，以期为广大教学同仁提供一些有益借鉴及参考。

关键词：兴趣;初中语文;氛围;差异;信息技术

在课程改革不断深化、素质教育全面推进的当前，越来越多的教师摆脱了过去的应试教育思维，对课堂教学方式的转变予以了高度的关注和重视。……