杨华

摘要：随着现代教育事业的不断发展，德育工作在小学教育领域中的地位越来越重要。做好德育校本课程的开发与实践，是提升小学德育工作成效、促进学生思想道德素養发展的重要方式。但是在当前，众多小学对德育校本课程的开发不够重视，德育工作质量有限。因此，本文主要探究了小学德育校本课程的开发与实践，希望能够提升小学德育工作质量。

关键词：小学德育;校本课程;开发实践

小学阶段的学生无论是个人学习能力还是思维能力都在初步发展。那么在这一时期开展德育校本课程，是提高学生个人思想道德素养的重要形式。但是在现阶段的小学教育工作中，众多教师更关注学生学习成绩的发展，对德育工作的教育理念仅仅停留在思想政治教育上，对德育校本课程的开发不够重视。由此可见，开展关于小学德育校本课程的开发与实践研究是极为重要的。

一、构建校本德育课程的原则

（一）注重课堂预设性

在实际的小学德育工作开展过程中，不同的校本课程都具有生成性，生成性的课程是不同的因素相互作用的结果。虽然不同的校本课程具有非预期性的特点，但是在德育工作中有着十分重要的价值，校本德育课程是教育工作创新的重要体现，对实际的学生管理工作质量提升有着十分重要的促进作用。校本德育课程虽然具有生成性，但是其主要教学目标、校本内容和教育过程也必须要建立在形影的课程体系内容。……