夏虹

摘要：在进行初中物理教学的过程中，教师可以巧设情境来进行物理知识的讲解让学生在情境中感受到物理学习的重要性，并且跟着教室的节奏，积极的进行问题的探究，从而实现学生学习的积极性与主动性，同时能够将所学的知识应用于生活实践，实现学生自主学习能力的有效提升。本文通过在物理教学的过程中设置多种情境来完成知识的讲解，学生的学习效果得到了有效的提升，旨在为其他教师提供参考。

关键词：巧设情境;初中物理;课堂教学

在初中物理教学的过程中，设置有效的情境十分必要，不仅能够帮助学生快速的理解教学的内容，通过有效的实验来完成知识的探究与掌握。学生还能够运用所学的知识去解决生活中的问题，实现了教学的有效性，实现了学生学习效率的有效提升。

一、创设物理实验情境，提升学生的动手能力

实验室物理教学中重要的一项内容，物理实验也是中考所要考察的内容，因此教师在进行物理教学的过程中，可以为学生创设实验的情境。教师可以借助物理实验，让学生对于其中的物理中的原理能够深入的理解，同时在学生实际操作的过程中能够有明确的理论作为基础，帮助学生深化知识的理解，同时对于学生自主学习能力的提升同样起到了积极的促进作用。例如：教师在进行“汽化和液化”一课的教学时，教师可以向学生展示一个加热的水杯，让学生观看水杯中的水的变化，接着教师在每个学生的手背上滴几滴酒精，并让学生说出自己的手背上有什么感觉。……