熊亚兰

摘要：对于小学高年级的学生来说，创新品德与社会课堂的教学方法可以提升学生们的学习兴趣，丰富思想情感，有利于引导学生形成正确的三观，同时有利于延伸学习，促进其他学科理解能力的提升，尤其是对于高年级的同学来说，创新品德與社会课堂教学方法对他们以后的生活和学习都会产生非常重要的作用。因此，教师更应该重视高年级学生的教学方法创新优化，为学生创造良好的教学环境，本文就当前小学品德与社会课程教学的现状及如何在此现状下进行教学创新展开论述。

关键词：小学课堂;品德与社会;教学创新

新课改不断更新发展的情况下，各种现代化的教育方法和教育制度也逐渐开始出现，各个学校都开始更新教学环境和鼓励教师改进原有的教学方式。创新教学方法可以提升学生的课堂积极性，拓展课堂教学内容、展示多元教学等方法可以提升教学质量与教学效率，促使学生进行主动学习。

分析当前小学品德与社会课堂教学现状

1.1小学高年级品德与社会课堂教学现状分析

由于受传统的教育思想和教育模式的影响，当前的课堂教学中仍然存在一些难以解决的问题，比如有些教师容易忽视教学方法的选择与使用，学科观念落后，课堂授课环境差，课程内容单一乏味等问题使得课堂比较无趣。因此，导致学生对学科的学习兴趣不高，针对以上这些问题，课堂教学应注重以学生为本的教学理念，并以其为基础结合小学阶段学生的身心发展状况优化教学体系，深入分析每个学生的学习情况、兴趣，以激发学生的学习兴趣。……