徐月华

摘要：在整个的语文教学体系中，阅读的教学是很重要的，是其中重要的组成部分。给学生提供有效的语文阅读教学有很多方面的益处，可以帮助学生打好语文的基础，提升语文的素养，使得学生的文化涵养不断提高，尤其是小学有效的阅读教学，更要以学生为主体，激发学生阅读的兴趣，从本质上提高学生语文应用的能力。就现在来说，语文阅读的教学还是有一定的问题，这就需要教师和学生的共同努力，提高小学阅读教学的课堂质量。

关键词：小学语文;阅读教学;探究

1、小学语文阅读教学中的问题

1.1教学的模式单一

随着素质教育的不断深入，有部分的教師对阅读教学的方法没有真正地掌握，只是生搬硬套的教学模式，没有和教学的内容结合到一起，没有发挥先进阅读教学的作用，反而起到了反作用。在实际阅读的教学中，教师还是采取自己说学生听的教学方法，虽然也增加了一些阅读教学的方法，但都不能很好地开展，使得学生阅读的兴趣激发不出来，逐渐失去了阅读的热情。在课堂上，和学生的互动也不多，形式也是学生回答教师的问题，没有让学生真正地融入课堂，让学生亲身去实践，让学生感受阅读的乐趣。

1.2 教学内容的没有很强的实用性

对于语文的教学，主要依据的就是语文的教科书，所教学的内容都是已经选择好的，没有什么可以改动的，但是，对于语文的阅读教学就存在一定的不足，因为语文阅读具有很强的独立性，教师和学生都会有自己的看法和想法，都是根据自己的理解来进行解读，如此的阅读教学就会存在一定的不确定性。……