冯维勇

摘要：目前，我国新一轮的课程改革正在进行中，小学语文教学面临着新的任务和更高的要求，迫切需要从根本上改革教学策略、教学方法、教学内容和教学体系。针对这一情况，本文结合教学实践，对新课程下小学语文教学的基本方法和具体途径进行了分析。

关键词：新课改;小学语文;教学

随着新课改的深入，小学语文教学要以新课标为导向，转变课程知识传授的倾向，重视学生学习兴趣的激发，优化情感态度体验，优化学生学习方式与状态，提高教学效率，促进学生全面发展。因此，每一位小学语文教师都应抓住新课程的理念与要求，结合新课程的基本特征和学生身心发展的特点，从整体上探索语文教学，使学生真正学好语文，从中获益。

一、创设教学情境，激发学生的学习兴趣

创设情景，能使教学过程更直观、更生动，能激发学生的情感体验，激发学生的学习兴趣，使学生具有更强的学习动机。为此，小学语文教师要注意改变枯燥的教学方式，合理、巧妙地运用多媒体和其他信息技术设备，对语文知识进行数字化加工，并以图像、动画、视频等形式直观地呈现，以形象化的教学情境，从视觉、听觉等多层面刺激学生感官，优化学生的感性认识，激发学生的求知欲，有效激发学生学习语文的兴趣与热情，有利于提高教学效果。比如，在《白鹭》教学中，这一课的内容主要是对白鹭的描写，由比者带着学生来朗读课文，了解白鹭的特征。……