新课程改革背景下高中英语写作教学实效性研究
2021-02-23戚卫磊
科教创新与实践 2021年44期
戚卫磊
摘要:在新课程改革背景环境下,高中英语课堂教学工作的有效开展,要立足高中生的身心发展特点及学习特点,使高中生能积极、主动地参与英语知识学习及思考中,使高中生英语学习能力、学科素养得到有效的培养及发展。在对高中英语课堂教学问题研究过程中,注重立足英语课堂教学实效性,使高中生对英语知识进行主动学习及思考,促进英语知识内化,促进高中生更全面的发展及进步。
关键词:新课改;高中英语;写作教学;实效性
1科学选择适当的教学方法,促使课堂教学效率的持续上升
课堂教学方法应该是独特而富有生命力的,只有适当的进行布置,整体的课堂教学,才会得以全面的发展和运行高效课堂的构建才能真正达成。新课程标准在不断更新教学方法,以独特的形式出现,在各学科的课堂教学实践中,让课堂教学的方方面面紧密地结合在一起,形成更加高效的教学机制,深深地触动学生的灵魂,让学生的自主感悟和体验,越来越深刻和明显,始终保持最佳的状态进行课程的开发和探索。因为不同的课型有不同的教学方法,选择适当的教学方法是提高课堂教学效率的关键。只要能激发学生兴趣,提高学习积极性,有助于学生思维能力培养和所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。为此,教师应根据教学内容的变化,结合本班学生情况,选择适当的教学方法进行教学,让学生学起来有兴趣,易于接受,教师切忌满堂灌和满堂问。……
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