金晓玲

摘要：微课在高中信息教学过程当中的有效应用，不仅是新课程标准的要求，而且也是信息技术课程开展的需求。在教学当中老师要对微课的优势进行深度认知，不断提升自己在微课方面的应用能力，并利用微课的优势对教学方法和方式进行不断创新，丰富课堂教学内容和教学形式，调动学生学习的积极性，促进学生对信息技术知识进行主动学习、主动探究，不断提高学生在信息技术方面的学习能力，促进高中信息技术教学水平的不断提升。

关键词：高中微课;信息技术;应用分析

引言

微课作为信息技术时代的一种产物，它在各大学校的教学过程当中得到了广泛应用。高中信息技术课程的开展也需要跟上时代的步伐对微课的优势进行充分利用，不断开发微课在教学当中的利用价值，致力于打造具有特色化的信息技术课程教学，提高学生在信息技术方面的学习兴趣，促进学生对信息技术知识进行深入探究，让学生的学习能力在循序渐进的过程当中得到有效提升。

1构建微课教学情境，增强课堂教学效率

在新课程标准的要求下，高中信息技术教育也要重视学生的核心素养的培养，在教学活动当中老师不仅要带领学生掌握丰富的专业理论知识，而且还要培养学生在信息技术方面的数字化学习能力和动手操作能力。为了能够调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情，在具体教学活动开展的过程当中老师可以充分利用微课的优势为学生创设有效的教学情境，吸引学生的注意力，引导学生进入到情境当中，对教学当中的重难点知识进行深度理解和认知，从而提高课堂教学效率。……