试析小学音乐教育中审美教育的价值意蕴
2021-02-23董蕾
科教创新与实践 2021年49期
摘要:随着素质教育的不断发展,小学音乐教育越来越受到重视。审美教育作为音乐教育的核心内容,将渗透在小学音乐教学当中的各个方面。教师更要在音乐教学过程当中,将审美教育潜移默化地传授给学生,不断培养学生的发现美、感受美、鉴赏美、评价美的各项审美能力。本文对小学音乐教学中审美教育的重要性进行分析。
关键词:小学音乐教育;审美教育;价值
引言
为使小学生全面发展,我国教育部在2011年颁布了关于小学音乐教育的课程标准,将课程的核心理念定义为音乐审美教育,也就是说教师要在音乐教育活动当中提高小学生的审美能力。在素质教育不断发展的今天,小學音乐教育成为培育学生发展综合素质的重要途径之一,也是提高小学生审美意识的有效途径。
1小学音乐教育
1.1小学音乐教育
“乐者,德之华也。”在我国古代就已有重视音乐教育的优良传统,才子皆是琴棋书画样样皆通。音乐也可以激发人们的创造力,培育人们优秀的品格,从而提高人们的审美意识。在现代教育会议上也强调了音乐教育在促进人们全面发展的道路上是具有不可替代的作用,为全面推进素质教育,在培育人才的教学中音乐教育占据着重要地位。
小学音乐教育中音乐和教育是两个方面,音乐方面是对传统文化的继承和发扬,在小学开展音乐课程也是传播传统文化的一种手段,通过提高学生的审美意识、继承传统文化,使得小学生的身心能够得到全面发展。……
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