蒋沂呈

摘要：中职教育肩负着培养社会应用型人才的重任，为社会输出现代化技术人才，是国家教育体系中重要的组成部分。随着教育的深化改革，中职教育对于人才的培养方向也不断发生着改变，对人才的综合能力的发展越来越重视，培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人。基于此，本文将从三个方面探究“劳动教育”与“职业教育”相融合的有效策略。首先，教师要加强教育观念的转变，从教育意识层面就对学生的劳动教育重视起来，进而更好地指导现实教学。其次，教师可以构建劳动教育与职业教育相结合的课程体系，让劳动教育根植于学生的日常学习生活中。最后，教师要制定合理的评价机制，充分发挥评价机制的教育作用。

关键词：中职;劳动教育;职业教育;路径

引言：

在现代社会中，学生的劳动意识比较薄弱，劳动能力有待提升。劳动教育对于学生的动手实践能力有很大的帮助，同时对于学生的道德品质的建设也有很大的促进作用，可以有效培养学生匠人精神，让学生尊重劳动者，尊重劳动成果，对中华民族优秀的劳动精神和文化进行传承，传统的劳动精神是现代学生必备的素质之一，能够促进学生综合能力的提升，促进学生的全面发展。

一、“劳动教育”与“职业教育”概念辨析

“劳动教育”是以培养学生的劳动观念、劳动习惯、劳动技能为主要内容的教育活动，一方面让学生树立正确的劳动观念，激发学生的劳动热情，让学生养成劳动的良好习惯，获得一定的劳动知识，掌握一定的劳动技能。……