蔡志田

摘要：初中数学的学习具有非常重要的基础性作用，运用电子白板实施分层练习是提高初中数学课堂教学效率的有效手段，因此教师要加强对于运用电子白板实施分层练习的有效研究，提升学生的学习效果。本文对初中数学运用电子白板实施分层练习的意义进行分析，进而提出具体的策略，希望对促进初中数学课堂教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：电子白板;实施分层练习;初中数学;课堂效率

引言

运用电子白板实施分层练习对于学生数学的学习具有非常大的作用，能够有效促进教师教学效率的提高和学生学习效果的提升，因此教师要有效运用电子白板实施分层练习的理念，实现学生数学核心素养的提升。通过对学生进行科学的分层，能够有效提高学生学习的效率，实现优势互补，提高班级的和谐融洽相处，实现学生综合素质的提升。

一、初中数学运用电子白板实施分层练习的意义

在初中数学课堂教学中运用电子白板实施分层练习，对于提高学生的数学学习效果具有非常重要的作用。通过展开科学合理的分组设计，确保每个组内都具有学习优良、一般、较差的学生，同时将性格内向和外向学生进行合理编排。科学的将学生分为A、B、C三类学生，在安排小组内成员时，针对这三种类型，都要包含在内，使小组成员间达到和谐的相处。在小组讨论时，可以积极发言，提出自己的疑惑交由小组内讨论，讨论不成的将疑问报给教师，教师再做进一步的讲解，帮助学习较差学生实现巨大进步，同时学习好的学生也得到了巩固和锻炼，对于知识的掌握也会更加牢固。……