俞兆宁

摘要： 从中考体育改革政策不断调整的过程中可以看出，地方教育管理部门越来越重视初中生的身体素质和全面发展，然而通过多年教学发现，中考背景下的初中体育教学仍旧存在诸多问题，如受制于学校及教师重视程度，初中体育课时设置、课程内容不合理，单一化体考项目仍旧存在等情况仍旧困扰着学生的全面发展。为此，本文从中考体育现状出发，深入探究其主要原因并提出相应措施，以期促进初中体育改革深入开展。

关键词：中考背景;初中体育;课程设置

在初中体育教学中，教师不但要考虑如何提高学生的身体素质，也要积极引导学生对体育训练产生浓厚的兴趣，使学生不仅乐于学习体育新技能，更能帮助学生建立良好的身体素养。为此，教师必须要改变以往传统的教学态度，积极改善教学方法与新技能传授，深入地分析初中体育教学中存在的问题，并结合教学的实际情况，制定相应的教学改革策略。

一、中考背景下初中体育教学的问题

近几年来福州市中考体育改革不断进行调整与优化，尤其是考试项目的增多与分值的加大，促进了众多家长与师生的关注，然而新的体育中考政策在实施初期并不算十分成熟，许多学生甚至面临着学习兴趣降低，压力增大，学习效率难以提升等多种问题，本文以福州市多数初中体育教学为观察对象，发现当下初中体育教学主要存在如下问题。

（一）体育教师水平有限