安志华

摘要：伴随着素质教育的不断深入，教师对于培养学生的核心素养愈发看重，因此在高中语文群文阅读教学之中，要以核心素养为导向，注重学生语言知识的积累，并积极推动学生朝着个性化的方向发展。群文阅读是高中语文教学之中至为关键的组成部分。学生在进行群文阅读时，不仅可以开阔其视野，也可丰富其知识内涵，与此同时学生的语文核心素养也可提升，最终达成培养学生核心素养的目标。基于此，本文主要探讨核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略。

关键词：核心素养;高中语文;群文阅读;教学策略

群文阅读属于语文教学之中较为重要的教学环节。它贯穿于整个语文教学的过程之中，不仅可以协助学生们更好地理解知识，将其眼界不断地拓宽、积蓄写作的素材，还可以促使其学习语文知识的综合水平不断提升。基于核心素养的要求，教师可通过群文阅读来调动学生的阅读兴趣，以便提升学生的阅读能力以及水平，最终引导学生形成优质的语文素养。

一、精选群文阅读文章，调动学生的阅读兴趣

在以往的教学之中，教师会对阅读知识以及内容的讲授更为注重，不重视学生们能否将所讲的内容真正知晓，对学生们不断地灌输知识只是为了将卷面上的数字变得更大，毫不顾忌学生们真正想要的到底是什么。长此以往，学生们会对阅读越来越抗拒。此外，教师所选择的阅读篇章不能与学生们学习的兴趣相一致，不但使教学的时间白白地浪费掉，学生们对于学习的热情也会降低。……