吕娜

摘要：校企合作育人是推动职业教育发展的重要手段，本文通过分析新能源汽车技术专业与企业在校企合作中的具体做法， 从培养目标、专业设置标准、实训基地建设、课程开发、实践教学体系构建、人才培养与评价，以及服务企业高质量发展等方面进行深层次合作。引企入校要在学生的技能训练、学生综合素质的培养、双师型教师的打造上发挥重要作用。

关键词：校企合作;引企入校;学生技能;双师型

关于产教融合人才培养模式的研究经过多年的探索和实践，许多发达国家已经形成了非常成熟的产教融合人才培养模式。其中德国的“双元制”，英国的“三明治”模式，美国的“合作教育”以及澳大利亚TAFE学院的模式是高职教育领域认可并学习的培养模式。我国的职业教育起步较晚，对于人才培养模式的研究还处于起步阶段，随着产教融合的提出，关于产教融合模式的研究也逐渐多起来。

一、校企合作培养模式

校企合作、产教融合人才培养模式方案的拟定应以“专业与产业对接、学校与企业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”为目标。校企合作培养模式分为四种：职业院校依据用人单位需求定制的“订单式”培养模式;学生先完成理论学习再进入企业顶岗实习的校企联合培养模式;学生在学习理论知识的同时进入企业锻炼的“工学交替”模式;产学研合作模式;校企互动建立“校中厂”的模式，即“引企入校”。……