郑显琴

摘要：在初中历史教学中开展法治教育有利于培养学生的法治思维，让学生形成正确的价值观。初中历史教师应引入与课堂教学内容相关的时事新闻，处理好法治思维和历史学科核心素养的协调，从而提升学生的历史学科素养，并实现对学生的法治教育。

关键词：初中历史;法治教育;措施

1初中历史教学的法治思维培育的必要性

法治思维培育是法律意义性价值理念在教育领域的突出体现，也是初中历史教学的重要内容。中共十九大召开后，中国特色社会主义进入了新时代。青少年法治思维的培育是教育法治建设和建设法治国家的重要路径和基础。基础教育课程改革改变了传统注重社会意识和史学功能的特点，而是更多的关注学生学习能力和方法培养，强调形成积极主动地学习态度，使获得基础知识与基本技的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。在此背景下，在初中历史教学中，培育学生法治思维，使学生能够认识法治历史的发展特征和基本趋势，认识要不断加强社会主义法治意识这两个基本问题是十分必要的。

2初中历史课堂教学中的法治教育措施

2.1围绕时事新聞进行专题复习

在复习备考阶段，应该关注时事新闻，作为教师，必须做到自身心中有数，才能给学生做好榜样。所以教师应该认真树立课本之中的历史知识点，与当前的最热门时事新闻相结合，以出题人的角度来考察学生，揣摩课本知识点，采用专题学习的方法帮助复习掌握。……