李海燕

摘要：把英文歌曲适当地运用到高中英语课堂的教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，调节课堂气氛，使他们在听力、语法等方面的能力有所提高，此外，还能让他们在学习过程中深刻感受到东西方的文化差异，丰富学生的文化知识。

关键词：高中英语 课堂教学 英文歌曲

一、英文歌曲在教学中的优势

（一）有助于学生更好地获取知识

学生学习理解知识的过程是一个由感性到理性的过程。通过英文歌曲去学习语言知识，很好地将知识和趣味性结合在一起，学生会积极主动去发现、归纳、总结其中的语言现象。而音乐的旋律能让学生全身的细胞都活跃起来，精神振奋，这时候学习的知识会记得更牢固。

（二）有助于创造“乐学”的氛围

一个人只有在轻松愉悦的环境中才会主动积极地去进行各种思考活动。在英语课堂中播放英文歌曲，可以很好地吸引学生的注意力，同时也为学生提供了一个轻松愉悦的学习环境，让他们可以积极主动地投入到学习中，真正体会到学习的乐趣。

二、英文歌曲的选择原则

为了确保英文歌曲能够有效地运用到课堂教学中，教师在教学前要精心挑选作为教学之用的英文歌曲。选择歌曲时要遵循以下原则：

①歌词要适合学生的学习水平，易于学生理解。

②歌词要有重复性，易于学生掌握。

③歌曲要能传达正确的价值观，具有教学价值。

三、英文歌曲在教学中的具体运用

（一）运用英文歌曲，调节情绪

进入高中阶段后，尤其是进入高三阶段，每天学生要进行高负荷的学习，又不能保证足够的睡眠，因而上课时总会出现疲惫、打瞌睡的情况，直接影响听课效率。……