张思瑶 杨婉钰

摘要：传统美术课堂的教学已不符合新课改的要求，为此许多学校纷纷进行了课堂教学改革，也引起了广大研究者的关注。然而从民族志视角将当地民俗艺术引入课堂的成果尚不多见。福建省永安市青水畲族乡傩俗“打黑狮”文化是傩文化与舞狮文化的融合形式，是青水乡民的历史记忆，通过田野调查对其起源和舞狮形态进行分析，寻求民间美术精华与教育传承的经验，以期为当地中小学引入民俗美术课程做好铺垫工作。

关键词：民俗艺术;“打黑狮”文化;校本课程

学校是课程实施的主要场所，也是课程改革的突破口。2001年《基础教育课程改革纲要》颁布实施以来，全国掀起了课堂教学改革热潮，课堂教学改革研究也蜂拥出现。2020年12月14日，教育部发布了一条消息：“近87%的学生在中小学接受了艺术教育，65%的学生参与了艺术社团或兴趣小组，学习掌握了艺术特长。”然而，从民族志视角出发对福建省永安市民俗艺术课程资源开发的整体研究成果尚不多见。

一、民族志视角下青水“打黑狮”文化

《中国方志大辞典》将民族志定义为“以民族为记述对象的标志。在某些民族聚居地区，也作地方志中分志的名称。记述民族的历史与现状，以及该民族的分布、习俗、生产、生活、教育等”。1查尔斯·威尼克在《人类学辞典》中指出，“民族志是对于个别文化的研究……基本上是一种记述性、非解释性的研究”。2民族志既是人类学的主要研究方法，也是人类学的研究成果文本。