周旋

摘要：小学阶段是实施德育教育的重要时期，能够帮助小学生树立正确的世界观、价值观、人生观，而小学班主任在此过程中发挥着重要的作用。班主任是接触学生时间最多的教师，不仅承担着学科教学的任务，而且还需要对学生的班级生活进行管理，因此班主任应充分发挥自身职能作用。对于即担任班主任又承担小学语文课程教学任务的教师来说，应对学生进行良好的德育教育，合理地将德育渗透在语文教学中。基于此，本文从小学班主任在语文教学中渗透德育的现状出发，分析了存在的不足之处;其次，深入探讨了小学班主任在语文教学中进行德育渗透的重要性，在此基础上提出了有效的渗透对策，以促进学生的全面发展。

关键词：小学班主任;语文教学;德育渗透

语文学科是众学科之母，小学语文教学是学生未来发展的基础，也是开展德育教育的重要途径，具有教学内容涉及面广、人文性强、教学模式多样等特点。因此，作为小学班主任的语文教师不仅要充分发挥职能作用，还应合理利用语文学科的属性，在学科教学中进行必要的德育渗透，帮助学生树立高尚的人格，形成健康的心理，以及正确的三观，切实提高综合素养。通过有效的德育渗透，有利于学生摆正学习心态，提高学习效率，同时发展良好的思想道德，从而促使学生实现全面发展。

一、小学班主任在语文教学中渗透德育的现状

通过分析教学实践发现，小学班主任在语文教学中渗透德育效果并不理想，主要原因在于教师过度关注学生考试成绩，以完成教学任务目标开展教学活动，而忽视了德育教育的重要性，导致学生的能力与素质无法协调发展。……