张新维

【摘要】随着新教学理念的不断深入，生活化教学模式被广泛应用于各个学科的教学活动中，而作为学习的主体—小学阶段的学生来说，他们的身心发展尚处于不太成熟的状态，他们获取知识以及发展认知最基本的途径都来源于生活。而生活化的教学模式，不仅可以激发学生对学习的热情，更有利于贯彻新课程发展的理念，促进教育的发展。

【关键词】小学语文、生活化教学模式、应用研究

在很长一段时间中，我们往往会听到这样令人痛心的消息，某某同学学习很好，但生活不能自理，我们并没有为此高兴，相反，我们为这种情况感到心寒。在传统的教学中，学生获取知识的途径较为单一，主要是来源于生活。同时，由于学习内容较为枯燥乏味，教师以传统的讲授式的教学方法进行知识的传授，因此，学生在上课时就会出现走神、注意力不集中的现象。如何引导学生进行学习，往何处引导是小学语文教学活动中一个值得深入研究的话题，而面对新课程改革更加注重实践这一细节，越来越多的小学教师选择了生活化的教学模式，不仅在语文这一学科中深受好评，同樣也被广泛应用于各个学科中。

一、在小学语文中运用生活化教学模式的意义

在传统的教学过程中，“分数论”成为了衡量学生的最佳指标，同时也成为了衡量教学质量的标准，在这样的大背景下，教师在进行教学时，往往只注重了书本知识的讲授，而忽略了其他方面的熏陶和培养，往往会出现令我们心痛的场面—学生只会学习，人文素养严重缺乏 因此生活化的教学内容的加入，会使学生爱上学习，同时学会学习。……