程作

摘要：本论文探讨了在新技术学习背景下的小学数学教学中存在的问题及相应的理论对策的研究。

关键词：智能化教育;小学数学;相关的问题;对策研究;

一、当前教育的方向与现状

当前，随着互联网技术、知识数字化技术和移动通讯技术的发展，改变了人类获取知识的方式和渠道，也改变了教师的角色。知识从单向传递变成多向互动式，老师从知识传授者向活动的设计者和制造者转变，师生之间形成新型学习伙伴关系。

技术的发展也改变了互联网学习的发展趋势，从1.0进入到3.0时期。1.0是面对面的教育，2.0是把课堂搬到网络，3.0是个性化在线学习的时代，关键词就是要搜索、连通、选择、零存整取。

（一）当前技术的发展正推动着教育的变革

技术的革新推动着人类社会的发展，也同样推动着教育的发展。互联网技术已经趋于成熟，学生的学习，早已经过互联网时代，在互联网时代学生的学习已经不再局限于传统的班级授课的学习方式，在知识数字化和移动能通讯技术的促进下，学习更是无处不在，这在很大程度上为学校教育，教师教学提出很大的挑战。

（二）当前学生学习的现状

学习无处不在，学习随时发生。在知识和信息数字化的时代，作为社会生活的人面对着日益复杂庞大的信息，学生的信息量也是十分巨大，他了解的信息很多，提出的问题也很多，学生的学习方式发生了很多变化，包括线上的，线下的;学习的速度也发生了变化。……