刘蜜

摘要：在新课程标准的要求下，对学生个性的培养受到人们的广泛关注。小学班主任需要结合日常班级管理实际情况，提出有效的班干部培养方式，充分发挥出班干部的辅助作用，促使其更好的辅助班主任的管理工作，共建优良班集体。基于此，本文对小学生班干部培养的意义以及小学生班干部培养的对策进行了分析。

关键词：小学班主任;班干部;对策

1 小学生班干部培养的意义

1.1 培养学生的自律习惯

当代小学生大部分都是独生子女，在家庭中养成了严重的依赖习惯。小学生尚未形成自律习惯，在小学阶段培养班干部实现班级的自主管理，有利于帮助学生养成自律习惯，让他们懂得在校园生活中约束自己。自律习惯的养成，能使学生在成长的方方面面受益，是学生性格完善、身心健康成长的重要前提。

1.2 培养学生的集体主义精神

科学的班级自主管理模式有助于培养学生在班级内部的集体主义精神，使学生团体内部实现互帮互助、互相监督。即使个别学生出现不自觉、不自律的行为，也会迫于集体的压力加以改正。集体主义精神能使学生之间建立良好的人际关系。在班级自主管理模式下，每名学生都是班级的主人，这能够激发学生的主人翁意识，逐步培养其责任感，使其对自己的行为负责，从而自觉维护班级形象。

1.3 营造班级内共同学习的友好气氛

学生在轻松、亲切的氛围中接受知识，以主体性意识积极参与课堂，可以更快进步。……