摘要：文章从音乐表演专业电子管风琴演奏课程中，通过红色经典作品演奏教学，从中探索课程思政与专业课程融入的途径，在曲目演奏的学习的同时，对学生进行人生观价值观、职业技能、社会适应能力的培养。

关键词：课程思政;音乐表演专业;电子管风琴演奏

艺术类高职院校的学生，大多存在重视专业课学习而轻视文化课学习的心理，对于思政课的学习，学生学习的兴趣更加无法调动起来。而高职学生普遍文化基础水平普遍较低，文化积淀薄弱，对于需要思辨性、理解力的传统思政教育从内心处于抵触状态，但学生与专业教师接触较多，学生对专业教师较容易产生信任与崇敬感，而且专业技术的学习将伴随着学生整个大学期间甚至是延伸到大学教育之后的很长一段时间，教师与学生接触时间相对其他课程教师更多，这也为课程思政的开展和实施提供了较强的可行性。

一、课程思政与音乐表演专业课程融合模式的主要思路

本项目的主要实施思路是将思政的学习内容与电子管风琴专业课的学习内容相结合，通过专业授课形式和乐器的特殊性，以“中国红色经典作品”的教学作为教学内容，将课程思政的内容与专业学习融会贯通，把教学内容中与思政有关的因素通过间接的、隐性的方式传递给学生，让学生在学习过程中去体会、感悟、内化，再外化成要表达的音乐或者行为，紧扣课程思政的核心理念，达到全面育人效果。……