李娟

摘要：在初中的音乐课堂上引进民族音乐，这是对我国传统民族文化的一种传承。初中音乐老师要看到民族文化传承的意义，在音乐教学中融入民族文化，一方面可以融入民族文化教育，提高学生的文化素养;另一方面也会提升学生在课堂上的热情，丰富学生的情感体验，相应的提升音乐素养。此外，老师把民族音乐融入到音乐课堂中，对传承民族精神也是有利的，不仅可以提升音乐课堂的教学效果，也可以提升学生的品质和专业素养，有利于学生以后的发展。

关键词：民族音乐;初中音乐;高效课堂;重要性

引言：

我国民族音乐的历史非常悠久，从古代开始就有很多种类的民族音乐。民族音乐中融入了我国古代人民的智慧，因此，民族音乐在现代看来依旧是非常重要的。初中阶段的音乐课堂上，老师要融入民族音乐，建立良好的学习氛围，使得学生在民族音乐中可以体会到以往的民族精神以及我国悠久的文化底蕴。

一、民族音乐在初中音乐课堂上的现状

1.学生缺乏对民族音乐的兴趣

随着时代的发展，经济水平的提升，我国文化逐渐趋向于多元化的形式发展，这就让学生可以吸收各个国家、各个民族的文化来学习，同时在国内掀起了一股韩流、欧美风等，然而这对于民族文化的传承是不利的，使得民族文化在传承的过程中出现了一系列的问题，因此民族文化的传承逐渐的成为了缩影。我国有56个民族，在这其中，汉族占据了一大部分，剩下的是少数民族，学生们对少数民族的文化以及当地风俗都了解的不多，这也是学生对民族文化缺乏兴趣的原因。……