朱海燕

内容摘要：现在的适龄入园儿童都是家中的宝贝，幼儿也养成了对父母亲人的依赖。又是一年开学季，幼儿的分离焦虑是幼儿接触集体，进入陌生环境过程的一种常见心理，接手小班分离焦虑也自然成为我关注的焦点，肢体语言主要包括眼神、姿势、手势、面部表情等。这种无声的语言也能像有声语言一样，准确而细致地表达出对孩子的鼓励、喜爱、本文通过用肢体语言来缓解幼儿入园焦虑，帮助幼儿能尽快适应新环境，喜欢这个集体。

关键词：肢体语言  缓解  入园焦虑

肢体语言是我们识别对方和被对方识别的一个信号。肢体语言是指通过身体部分能为人所见的活动来进行表达和交流，也可称体态语或无声语言。它主要包括手势、眼神、动作及姿态等。生动、形象、鲜明的肢体语言不仅符合幼儿的年龄和思维特点，而且能营造一种良好的心理氛围，激发幼儿对新环境的喜爱，促进幼儿的融入和注意。对于幼儿来讲，肢体语言在语言发展的过程中起着关键作用。

一、导致幼儿入园焦虑原因分析

幼儿分离焦虑原因比较复杂，主要与家庭环境，亲子依恋及幼儿自身的等等因素。

1.分离焦虑

扬扬，从刚入園就是不停的哭闹，每天早上爷爷奶奶送，晚上爸爸妈妈接，和父母沟通时了解到周末宝贝回外公外婆家，从小就有六个大人带她，对于他是百加呵护、宠爱。早上总是妈妈哄入园，入园后百般不愿离开妈妈的怀抱，每天都要与……